"Solo es posible avanzar cuando se mira lejos. Solo cabe progresar, cuando se mira en grande" - Esta frase de Ortega y Gasset la tomamos como referencia para iniciar la nueva aventura de "Aulas del Futuro en Extremadura", porque la Educación debe ser cambio, actualidad, creatividad, imaginación, aprendizaje...y por todo esto apostamos en el CRA Gloria Fuertes, por ello, apostamos por Aulas del futuro... ¡¡Vive con nosotros esta experiencia mágica!!"
viernes, 30 de enero de 2026
Proyecto de la A
UN ESPACIO MÁGICO
En esta nueva entrada al blog, desde el CRA Gloria Fuertes de Fuente del Arco, como especialista de Audición y Lenguaje del CRA, os traigo unas actividades que hemos realizado con la mesa de luz.
Una de las actividades es un juego de la oca con las fichas translúcidas sobre la mesa de luz, para trabajar el fonema /d/, para la articulación de dicho fonema. Es una forma lúdica y entretenida para el alumnado.
En la siguiente imagen observamos la construcción de palabras y donde jugamos también con los números para crear cantidades de objetos. Es otra forma de enseñar a los alumnos la creación de palabras y las cantidades haciendo uso de la mesa de luz.
Dentro del Aula del Futuro hemos estado en Investiga.
domingo, 18 de enero de 2026
Nombres, ABC y ABN
Con motivo de nuestro nuevo proyecto, "Mi nombre", hacemos uso de nuestra mesa de luz, donde además de discriminar letras, nos servirá para distinguir colores, contar letras, vocales, recordar los diferentes trazos: semicircular, horizontal, vertical, inclinado, e ir afianzando nuestra psicomotricidad fina. Por ello, hacemos uso de una de las partes de nuestra aula del futuro "Interactúa", para poder construir nuestro nombre. Además, hicimos construcciones originales creando sus propios monstruos imaginarios, realizaron formas geométricas como el círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, haciendo uso de "Presentaciones" divertidas y visualizadas por todos/as. Aprovechamos para contar por colores, conceptos como largo/corto, conceptos espaciales cerca/ lejos. La metodología utilizada es globalizadora, inclusiva, digital con el uso de la competencia lingüística, matemática, aprender/aprender, con la implicación de los saberes básicos de las tres áreas y la implicación del DUA con múltiples formas de implicación, múltiples formas de representación y múltiples formas de expresión. El tiempo dedicado a dicha tarea fueron dos sesiones a la semana, para que todos/as, pudieran manifestar sus creaciones.
Para finalizar, en nuestro cajón mágico encontramos cientos de letras para la discriminación de las letras del Abecedario y para poder encontrar las letras necesarias para seguir jugando con nuestro nombre, con ayuda de la visualización de ellos en nuestra mesa, ayudándole a todos/as ver los nombres de sus amigos y amigas, interactuando entre ellos sobre las letras que tenían. Un proyecto donde seguiremos investigando distintas formas más.
Espero que disfrutéis y que podamos compartir más ideas.
"Super divertido para los peques".
HIMBU, EL PEQUEÑO PINTOR
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