DIGICRAFT- ¿Qué es Internet?

Digicraft: en esta actividad los alumnos y alumnas aprenden que es Internet y ven ejemplos de objetos conectados con IoT.

¡Ni frío, ni calor!

 Dodi esta de ruta por el planeta Tierra y ha decidido grabar una serie de documentales en cada paisaje que se encuentre.

¡Atención a la actividad tan divertida que hemos realizado!

Rescate fotográfico.

Un malvado virus informático ha permitido que las criaturas del santuario digital se escapen por nuestra clase.

¡Mirad cómo lo han solucionado nuestros alumnos!

🧊 Rediseñando la nevera: realidad aumentada, creatividad y tecnología en el aula

 ¿Puede una nevera convertirse en un dispositivo inteligente con superpoderes? ¡En nuestra clase, sí! En la actividad “Rediseñando la nevera”, los alumnos y alumnas han vivido una experiencia educativa inmersiva en la que han explorado cómo el Internet de las Cosas (IoT) puede transformar los objetos cotidianos del hogar gracias a la realidad aumentada.

🚀 ¿En qué ha consistido la actividad?

Utilizando la app MetAClass Realidad Aumentada, los estudiantes han ido descubriendo diferentes dispositivos domésticos con habilidades especiales. ¿El objetivo? Observar, experimentar e imaginar nuevas funcionalidades tecnológicas para aparatos que usamos a diario, como una nevera, un horno o una lavadora.

Una vez descubiertos los "superpoderes", cada grupo ha completado una ficha creativa en papel, donde han dibujado, descrito y rediseñado su propio electrodoméstico inteligente del futuro. ¡La creatividad ha volado alto!

🔧 Preparación y desarrollo

Para garantizar el éxito de la actividad, se ha realizado la siguiente organización:

• Agrupamiento: en pequeños grupos de 3 a 5 personas.

• Material necesario:

  • Tablets cargadas previamente.

  • Instalación de la app MetAClass Realidad Aumentada desde Google Play Store.

  • Ficha de creación de inventos impresa para que los alumnos plasmaran sus ideas.

  • Marcadores de realidad aumentada impresos a color, recortados y escondidos por el aula en forma de pequeñas cajas, creando un ambiente de exploración y sorpresa.

Los estudiantes han tenido que buscar los marcadores escondidos, escanearlos con las tablets y desbloquear las pistas tecnológicas necesarias para completar su diseño. Ha sido como una búsqueda del tesoro digital, ¡llena de descubrimientos!

🌍 ¿Qué han aprendido?

Esta experiencia ha fomentado:

• El conocimiento del Internet de las Cosas aplicado a la vida diaria.

• El uso de tecnologías emergentes como la realidad aumentada.

• La creatividad, la imaginación y la resolución de problemas.

• El trabajo en equipo, la cooperación y el pensamiento crítico.

✨ Una clase con mucha chispa (y mucha tecnología)

La actividad "Rediseñando la nevera" ha sido una forma divertida, innovadora y educativa de acercar a los alumnos a la tecnología que ya forma parte de nuestro presente… ¡y sin duda también de su futuro!

Os dejamos unas fotos para que veáis el proceso: 

🌧️ ¡Parece que va a llover! Una divertida forma de descubrir el Open Data y el Internet de las Cosas en el aula

¿Te imaginas aprender sobre meteorología, tecnología y trabajo en equipo en una sola sesión? Eso es lo que han vivido nuestros alumnos y alumnas con la actividad “¡Parece que va a llover!”, una propuesta del programa DigiCraft en la que han explorado conceptos como el Open Data y el Internet de las Cosas (IoT) de forma activa, colaborativa y ¡muy divertida!

🧠 ¿Qué hemos aprendido?

Durante esta experiencia, el alumnado ha descubierto que muchos de los datos que usamos a diario —como la previsión del tiempo— se basan en sistemas abiertos y en red que permiten recopilar información en tiempo real. A través de una actividad gamificada, cada grupo debía localizar el estado meteorológico de distintas ciudades usando tablets y códigos QR, en un emocionante juego de velocidad y precisión.

Además, han trabajado como verdaderos diseñadores digitales completando el prototipo de una aplicación meteorológica con recortables, iconos y elementos visuales, desarrollando así no solo su competencia digital, sino también su creatividad y pensamiento visual.

👥 ¿Cómo se ha organizado la actividad?

• Los estudiantes se dividieron en pequeños grupos de 3 a 5 personas para fomentar la colaboración.

• Utilizaron tablets previamente preparadas con las apps necesarias:
  📲 Barcode Scanner para leer los códigos QR
  📲 IoT DigiCraft para acceder a los materiales y contenidos interactivos

• También contaron con un kit de recortables en papel, con el que dieron forma a su propia interfaz de app del tiempo.

💡 ¿Por qué esta actividad es tan valiosa?

Porque permite al alumnado:

• Familiarizarse con tecnologías actuales de forma práctica.

• Comprender cómo se aplican los datos abiertos en la vida diaria.

• Desarrollar habilidades como la búsqueda de información, el pensamiento lógico y el diseño digital.

• Y sobre todo, aprender jugando, con motivación e implicación.

Esta ha sido una experiencia tecnológica, educativa y muy enriquecedora, que nos recuerda lo importante que es conectar el aula con el mundo real y preparar a nuestros estudiantes para los retos del presente y del futuro.

Os adjuntamos unas imágenes de los alumnos realizando la actividad. 

Cantando con las manos.

 Siguiendo con el proyecto DigiCraft, los alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria han aprendido a utilizar una web de lengua de signos española para traducir una canción. Además, han grabado y editado los vídeos ellos mismos, siguiendo estos pasos: 

1. Se han descargado la canción que tenían que cantar con el lenguaje de signos.
2. Han buscado palabras claves en la web Spreadthesigns.
3. Han grabado vídeos haciendo los signos. 
4. Han unido cada uno de los vídeos con la aplicación CapCut. 
5. Finalmente, han silenciado todos los vídeos y le han adjuntado el audio que se habían descargado al inicio del proceso.

Os dejamos un vídeo resumen con el proceso y algunos de los resultados finales.

¡¡Estos alumnos no dejan de sorprendernos!! 

UNO DE LOS RESULTADOS FINALES: 

Nos iniciamos en Digicraft.

 Digicraft: descubriendo un mundo de aplicaciones nuevo.

Durante el curso 2024/2025, hemos iniciado una aventura para descubrir diferentes aplicaciones gracias al proyecto Digicraft de Vodafone. 

A lo largo del curso, iremos explicando las diferentes actividades que realizamos en el Aula del Futuro y mostraremos el resultado final conseguido por el alumnado. 

La primera actividad se llama "La patata viajera", donde el alumnado aprende el concepto de fotograma en animación 2D mediante un juego en el que ellos y ellas mismas son fotogramas. Después, crean una animación de una patata caminando por la pantalla utilizando la aplicación FlipaClip (y los más atrevidos de animales o personas). 

¡¡El resultado es muy sorprendente!!